{"id":5835,"date":"2022-11-03T23:57:53","date_gmt":"2022-11-03T23:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/?p=5835"},"modified":"2023-12-04T02:42:07","modified_gmt":"2023-12-04T02:42:07","slug":"toefl-ibt-sinavi-nasil-puanlanir-ve-bu-puan-diger-ingilizce-sinavlariyla-nasil-karsilastirilir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/tr\/toefl-ibt-sinavi-nasil-puanlanir-ve-bu-puan-diger-ingilizce-sinavlariyla-nasil-karsilastirilir\/","title":{"rendered":"TOEFL\u00ae iBT S\u0131nav\u0131 Nas\u0131l Puanlan\u0131r ve Bu Puan Di\u011fer \u0130ngilizce S\u0131navlar\u0131yla Nas\u0131l Kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131l\u0131r?"},"content":{"rendered":"\n

Testin her b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden<\/span> al\u0131nabilecek maksimum <\/span>puan 30’dur<\/b>. <\/span>Test i\u00e7in maksimum <\/span>puan 120’dir<\/b>.<\/span><\/span>
<\/span>Puanlar 2 y\u0131l boyunca ge\u00e7erlidir.<\/span> Bir ki\u015fi s\u0131nava birden fazla kez girerse, her b\u00f6l\u00fcmdeki en y\u00fcksek puan\u0131 saklayabilir (<\/span>My Best Score<\/b>). \u00d6rne\u011fin, ki\u015fi ilk s\u0131navda okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden 21 puan ald\u0131ysa, ancak ikinci s\u0131navda okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden 18 puan ald\u0131ysa, ki\u015fi okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden ald\u0131\u011f\u0131 21 puan\u0131 saklayabilir ve resmi puan\u0131n\u0131n bir par\u00e7as\u0131 olarak kullanabilir.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

1. Okuma B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/span><\/strong><\/h2>\n

Okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde puanlar, sorulara verilen do\u011fru cevap se\u00e7eneklerinin say\u0131s\u0131na g\u00f6re belirlenir. Do\u011fru cevap say\u0131s\u0131 bir “Raw Score” olu\u015fturmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.\u00a0 Bu puan 30 puandan y\u00fcksektir ve b\u00f6l\u00fcmdeki sorulardan al\u0131nabilecek puan say\u0131s\u0131na dayanmaktad\u0131r. Bir sorunun 1 puandan daha fazla bir de\u011fere sahip olmas\u0131 m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. “Raw Score” daha sonra “Scaled Score” d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcl\u00fcr.\u00a0 Bu puan, b\u00f6l\u00fcm\u00fcn zorlu\u011funa ba\u011fl\u0131d\u0131r ve ETS taraf\u0131ndan test baz\u0131nda ayarlan\u0131r. “Scaled Score”, bir ki\u015finin okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fc i\u00e7in ald\u0131\u011f\u0131 resmi puand\u0131r. \u0130\u015fte bir puanlama tablosu \u00f6rne\u011fi:


*<\/span>Raw Score: Scaled Score


<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

2. Dinleme B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dinleme b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde puanlar, sorulara verilen do\u011fru cevap se\u00e7eneklerinin say\u0131s\u0131na g\u00f6re belirlenir. Do\u011fru cevap say\u0131s\u0131 bir “Raw Score” olu\u015fturmak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.\u00a0 Bu puan 30 puandan d\u00fc\u015f\u00fckt\u00fcr ve b\u00f6l\u00fcmdeki sorulardan al\u0131nabilecek puan say\u0131s\u0131na dayanmaktad\u0131r. Bir sorunun 1 puandan daha fazla bir de\u011fere sahip olmas\u0131 m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. “Raw Score” daha sonra “Scaled Score” d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcl\u00fcr. Bu puan, b\u00f6l\u00fcm\u00fcn zorlu\u011funa ba\u011fl\u0131d\u0131r ve ETS taraf\u0131ndan test baz\u0131nda ayarlan\u0131r. “Scaled Score”, bir ki\u015finin dinleme b\u00f6l\u00fcm\u00fc i\u00e7in ald\u0131\u011f\u0131 resmi puand\u0131r. \u0130\u015fte bir puanlama tablosu \u00f6rne\u011fi:


<\/span>*<\/span>Raw Score: Scaled Score


<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n

3. Konu\u015fma B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Konu\u015fma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde yan\u0131tlar de\u011ferlendirilmek \u00fczere ETS’ye g\u00f6nderilir. Puanlar, insan de\u011ferlendiricilere ve bir yapay zeka de\u011ferlendirme program\u0131na dayanmaktad\u0131r. 4 al\u0131\u015ft\u0131rma vard\u0131r ve bunlar\u0131n her biri bir insan de\u011ferlendirici ve yapay zeka de\u011ferlendirme program\u0131 taraf\u0131ndan 0 ila 4 puan aras\u0131nda puanlan\u0131r. Bu puanlar tam say\u0131lard\u0131r. Bu 8 puandan bir ortalama hesaplan\u0131r ve bu ortalama 7,5’lik bir d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm oran\u0131yla \u00e7arp\u0131larak ki\u015finin konu\u015fma b\u00f6l\u00fcm\u00fcndeki puan\u0131 belirlenir. \u0130\u015fte \u00f6rnek bir \u00f6\u011frenci puan\u0131:
<\/span><\/span><\/p>\n

\n

Konu\u015fma 1: \u0130nsan De\u011ferlendirici [3] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [3]
Konu\u015fma 2: \u0130nsan De\u011ferlendirici [2] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [3]
Konu\u015fma 3: \u0130nsan De\u011ferlendirici [3] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [2]
Konu\u015fma 4: \u0130nsan De\u011ferlendirici [3] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [2]
Ortalama Puan: 2.625
Ortalama Puan x D\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm Oran\u0131 = 19,675 -> 20 puan<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Puanlar \u00e7e\u015fitli \u00f6l\u00e7\u00fctlere g\u00f6re belirlenir. \u0130\u015fte genel bir a\u00e7\u0131klama:<\/span><\/p>\n

TESL\u0130MAT<\/b><\/span><\/div>\n

\u0130yi konu\u015fan bir ki\u015fi kolay anla\u015f\u0131l\u0131r, konu\u015furken fazla duraklamaz, do\u011fal bir h\u0131z ve ritimde konu\u015fur, iyi bir telaffuza sahiptir ve belirli bir tonlamaya g\u00f6re uygun tonlamaya sahiptir.<\/span><\/p>\n

D\u0130L KULLANIMI<\/b><\/span><\/div>\n

\u0130yi konu\u015fan bir ki\u015fi, \u00e7e\u015fitli dilbilgisi yap\u0131lar\u0131n\u0131 do\u011fal bir \u015fekilde kullanabilir, \u00e7e\u015fitli kelimeleri do\u011fal bir \u015fekilde kullanabilir, belirli duruma g\u00f6re uygun kelimeleri ve dilbilgisini kullanabilir ve dilbilgisi ve kelime se\u00e7iminde \u00e7ok az hata yapabilir. Baz\u0131 hatalar varsa, bunlar s\u00f6ylenenleri anlama becerisini etkilemez.<\/span><\/p>\n

KONU GELI\u015eTIRME<\/strong><\/span><\/div>\n

\u0130yi konu\u015fan bir ki\u015fi, soruyu veya soruyla ilgili materyali net bir \u015fekilde anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterir, soruyu ilgili ayr\u0131nt\u0131lar ve \u00f6rneklerle iyi bir \u015fekilde yan\u0131tlar, soruyla ilgili materyalden ilgili ve do\u011fru bilgiler sa\u011flar ve bilgileri anla\u015f\u0131lmas\u0131 kolay ve g\u00f6reve uygun bir bi\u00e7imde d\u00fczenler.<\/span><\/p>\n

Konu\u015fma b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn resmi puanlama prosed\u00fcr\u00fc ETS taraf\u0131ndan kamuya a\u00e7\u0131klanmam\u0131\u015ft\u0131r. Yukar\u0131daki bilgiler, mevcut bilgilere ve \u00f6\u011frenci performans\u0131na dayal\u0131 olarak MLI taraf\u0131ndan yap\u0131labilecek en iyi tahmine dayanmaktad\u0131r.


<\/span><\/p>\n\n\n\n

4. Yaz\u0131 B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Yazma b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde yan\u0131tlar de\u011ferlendirilmek \u00fczere ETS’ye g\u00f6nderilir. Puanlar, insan de\u011ferlendiricilere ve bir yapay zeka de\u011ferlendirme program\u0131na dayanmaktad\u0131r. 2 al\u0131\u015ft\u0131rma vard\u0131r ve her biri bir insan de\u011ferlendirici ve AI de\u011ferlendirme program\u0131 taraf\u0131ndan 0 ila 5 puan aras\u0131nda puanlan\u0131r. Bu puanlar tam say\u0131lard\u0131r. Bu 4 puandan bir ortalama hesaplan\u0131r ve bu ortalama 6’l\u0131k bir d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm oran\u0131yla \u00e7arp\u0131larak ki\u015finin konu\u015fma b\u00f6l\u00fcm\u00fcndeki puan\u0131 belirlenir. \u0130\u015fte \u00f6rnek bir \u00f6\u011frenci puan\u0131:
<\/span><\/span><\/p>\n

\n

Yaz\u0131 1: \u0130nsan De\u011ferlendirici [3] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [4]<\/strong><\/span>
Yaz\u0131 2: \u0130nsan De\u011ferlendirici [3] \/ Yapay Zeka De\u011ferlendiricisi [2]<\/strong><\/span>
Ortalama Puan: 3<\/strong><\/span>
Ortalama Puan x D\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm Oran\u0131 = 18 -> 18 puan<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Puanlar \u00e7e\u015fitli \u00f6l\u00e7\u00fctlere g\u00f6re belirlenir. \u0130\u015fte genel bir a\u00e7\u0131klama:<\/span><\/p>\n

YAZMA 1<\/b><\/span><\/div>\n

\u0130yi yazan bir ki\u015fi, al\u0131\u015ft\u0131rman\u0131n dinleme b\u00f6l\u00fcm\u00fcnden \u00f6nemli bilgileri se\u00e7ebilir, bunlar\u0131 anla\u015f\u0131l\u0131r ve do\u011fru bir \u015fekilde a\u00e7\u0131klayabilir ve al\u0131\u015ft\u0131rman\u0131n okuma b\u00f6l\u00fcm\u00fcndeki ilgili bilgilerle ili\u015fkilendirebilir. Yaz\u0131, g\u00f6reve uygun bir formatta d\u00fczenlenmi\u015ftir ve dilbilgisi ve imla hatalar\u0131 azd\u0131r. Baz\u0131 hatalar varsa da bunlar yaz\u0131lanlar\u0131 anlama becerisini etkilemiyor.<\/span><\/p>\n

YAZMA 2<\/b><\/span><\/div>\n

\u0130yi yazan bir ki\u015finin fikirleri, gerek\u00e7eleri ve \u00f6rnekleri nettir, geli\u015fmi\u015ftir ve ilgili ayr\u0131nt\u0131lar\u0131 i\u00e7erir. Yaz\u0131, anla\u015f\u0131lmas\u0131 kolay bir formatta d\u00fczenlenmi\u015ftir ve her paragraf\u0131n amac\u0131 a\u00e7\u0131k ve soruyla anlaml\u0131d\u0131r. Yaz\u0131 tekrarlay\u0131c\u0131 de\u011fildir ve ilgisiz bilgiler i\u00e7ermez.
Yaz\u0131 \u00e7e\u015fitli dilbilgisi yap\u0131lar\u0131 i\u00e7erir, \u00e7e\u015fitli kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131na sahiptir, belirli duruma g\u00f6re uygun kelimeleri ve dilbilgisini i\u00e7erir ve dilbilgisi ve imla ile ilgili \u00e7ok az hata yapar. Baz\u0131 hatalar varsa, bunlar yaz\u0131lanlar\u0131 anlama becerisini etkilemez. Yaz\u0131 ayn\u0131 zamanda resmi ve ileri d\u00fczeyde dilbilgisi ve kelime bilgisi i\u00e7erir.<\/span><\/p>\n

Yazma b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn resmi puanlama prosed\u00fcr\u00fc ETS taraf\u0131ndan kamuya a\u00e7\u0131klanmam\u0131\u015ft\u0131r. Yukar\u0131daki bilgiler, mevcut bilgilere ve \u00f6\u011frenci performans\u0131na dayal\u0131 olarak MLI taraf\u0131ndan yap\u0131labilecek en iyi tahmine dayanmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Son olarak, TOEFL iBT di\u011fer \u0130ngilizce yeterlilik s\u0131navlar\u0131ndan farkl\u0131 bir puanlama sistemi kullan\u0131r. TOEFL iBT puan\u0131n\u0131n IELTS ve TOEIC s\u0131navlar\u0131ndaki puanlarla nas\u0131l kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamak i\u00e7in l\u00fctfen a\u015fa\u011f\u0131daki tabloya bak\u0131n.



<\/span><\/p>\n\n\n\n