{"id":6456,"date":"2022-11-15T23:47:39","date_gmt":"2022-11-15T23:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/?p=6456"},"modified":"2022-11-17T18:17:24","modified_gmt":"2022-11-17T18:17:24","slug":"como-se-preparar-para-o-toefl-ibt-e-estrategias-para-melhorar-a-sua-pontuacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/por\/como-se-preparar-para-o-toefl-ibt-e-estrategias-para-melhorar-a-sua-pontuacao\/","title":{"rendered":"Como se preparar para o TOEFL\u00ae iBT e estrat\u00e9gias para melhorar a sua pontua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Antes de fazer o teste oficial, \u00e9 fundamental praticar com materiais de teste, mas tamb\u00e9m \u00e9 importante se preparar de outras maneiras para as diferentes se\u00e7\u00f5es do teste. Abaixo segue alguns conselhos sobre como se preparar para o Toefl, melhorando v\u00e1rias  habilidades relacionadas ao sucesso:<\/span><\/p>\n\n\n\n

1. Leitura<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Preparando-se para a se\u00e7\u00e3o de Leitura<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbLeia materiais sobre assuntos espec\u00edficos e assuntos acad\u00eamicos.<\/b>  Isso aumentar\u00e1 sua compreens\u00e3o, 
\u3000vocabul\u00e1rio e reconhecimento de terminologia no teste.<\/span><\/p>\n

\u30fbLeia materiais diversos. <\/b>Por exemplo, se voc\u00ea n\u00e3o tem muito interesse em economia, leia um site ou revista sobre esse assunto
\u3000para aprender sobre t\u00f3picos familiares e se familiarizar com a terminologia usada no assunto.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 Estrat\u00e9gias na se\u00e7\u00e3o de leitura<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbLeia antes de iniciar as perguntas.<\/b> \u00c9 dif\u00edcil entender perguntas e respostas sem estar familiarizado com o tema.
\u3000Leia por cerca de 3 minutos e percorra as partes superiores e\/ou inferiores dos par\u00e1grafos para entender as ideias principais
\u3000da passagem de leitura.<\/span><\/p>\n

\u30fbGerencie o tempo e mantenha-se em movimento.<\/b> N\u00e3o gaste muito tempo em nenhuma das perguntas.
\u3000N\u00e3o use mais de 18 minutos por passagem, a menos que seja a passagem final da se\u00e7\u00e3o de leitura.<\/span><\/p>\n

\u30fbCertifique-se de ter tempo para a pergunta final. <\/b>Por valer mais de 1 ponto, a \u00faltima pergunta de cada trecho de leitura
\u3000\u00e9 essencial. Chegue \u00e0 pergunta final em cerca de 13 minutos e tenha pelo menos 3 minutos para complet\u00e1-la.<\/span><\/p>\n

\u30fbA ordem das perguntas pode ser importante<\/b>. A maioria das perguntas segue a mesma ordem que as informa\u00e7\u00f5es na
\u3000passagem de leitura. Use isso para se concentrar em \u00e1reas espec\u00edficas da passagem de texto que podem ter informa\u00e7\u00f5es
\u3000relacionadas a perguntas.

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 <\/p>\n\n\n\n

2. Compreens\u00e3o Oral<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Preparando-se para a se\u00e7\u00e3o de escuta<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbVeja alguns sites, folhetos ou cat\u00e1logos relacionados a uma faculdade. <\/b>Certifique-se de ter uma boa compreens\u00e3o dos
\u3000t\u00f3picos mencionados e da terminologia usada. Isso ir\u00e1 ajud\u00e1-lo com conversas sobre situa\u00e7\u00f5es do campus, que est\u00e3o no teste.<\/span><\/p>\n

\u30fbAssista ou ou\u00e7a document\u00e1rios ou apresenta\u00e7\u00f5es sobre temas acad\u00eamicos. <\/b>Escolha t\u00f3picos semelhantes aos exerc\u00edcios
\u3000que podem estar no teste. Certifique-se de que h\u00e1 um roteiro do material, facilitando a revis\u00e3o da terminologia e do vocabul\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Estrat\u00e9gias para a se\u00e7\u00e3o de escuta<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbFa\u00e7a anota\u00e7\u00f5es com efici\u00eancia.<\/b> N\u00e3o importa o idioma que voc\u00ea usa. Tome notas de forma que n\u00e3o perca tempo.
\u3000Use siglas, abrevia\u00e7\u00f5es e s\u00edmbolos para anotar as informa\u00e7\u00f5es o mais r\u00e1pido poss\u00edvel.<\/span><\/p>\n

\u30fbIgnore pequenos detalhes.<\/b> Concentre-se nos pontos principais e nos detalhes relacionados a esses pontos.
\u3000Isso ajudar\u00e1 voc\u00ea a limitar suas anota\u00e7\u00f5es e se concentrar mais em ouvir.<\/span><\/p>\n

\u30fbOu\u00e7a os pontos de \u00eanfase<\/b>. Por exemplo, um professor pode dizer que algo \u00e9 importante lembrar ou que um t\u00f3pico
\u3000\u00e9 confuso para alguns alunos. Esses tipos de momentos mostram que a informa\u00e7\u00e3o pode ser necess\u00e1ria.<\/span><\/p>\n

\u30fbPreste aten\u00e7\u00e3o \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio de escuta.<\/b> Ou\u00e7a as palavras de sinaliza\u00e7\u00e3o, frases, perguntas ret\u00f3ricas ou perguntas
\u3000dos alunos que mostram uma mudan\u00e7a no t\u00f3pico.<\/span><\/p>\n

\u30fbA ordem das perguntas pode ser importante<\/b>. A maioria das perguntas segue a mesma ordem que as informa\u00e7\u00f5es do exerc\u00edcio
\u3000de escuta. \u00c9 \u00fatil concentrar-se nas respostas \u00e0s perguntas com base no tempo do exerc\u00edcio de escuta.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n

3. Expreess\u00e3o Oral<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Preparando-se para a se\u00e7\u00e3o de fala<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbOu\u00e7a palestras ou apresenta\u00e7\u00f5es sobre temas acad\u00eamicos. <\/b>Escolha um orador que seja f\u00e1cil de entender, mas que
\u3000tamb\u00e9m tenhauma velocidade e ritmo naturais ao falar. Tente copiar a maneira como essa pessoa fala para soar mais
\u3000fluente e compreens\u00edvel.<\/span><\/p>\n

\u30fbEscreva as respostas dos exerc\u00edcios de fala do TOEFL\u00ae como pr\u00e1tica para a se\u00e7\u00e3o de fala.<\/b> Isso lhe d\u00e1 tempo para
\u3000pensar sobre a gram\u00e1tica, partes do discurso, transi\u00e7\u00f5es e escolhas de palavras que voc\u00ea deseja usar no futuro.<\/span><\/p>\n

\u30fbUse aplicativos ou programas que transcrevem o ingl\u00eas falado para o ingl\u00eas escrito.<\/b> Se sua pron\u00fancia for precisa,
\u3000esses aplicativos ou programas devem ser capazes de transcrever sua fala da maneira correta. Se n\u00e3o, tente novamente e
\u3000concentre-se nas palavras que n\u00e3o estavam corretas.<\/span><\/p>\n

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 Estrat\u00e9gias na se\u00e7\u00e3o de fala<\/strong><\/span><\/div>\n


\u30fbN\u00e3o se preocupe em terminar o exerc\u00edcio. <\/b>\u00c9 dif\u00edcil terminar de falar na quantidade exata de tempo com base no exerc\u00edcio.
\u3000Concentre-se em estar perto de terminar e n\u00e3o se apresse ou fale r\u00e1pido demais.<\/span><\/p>\n

\u30fbN\u00e3o se preocupe em ter uma pron\u00fancia perfeita.<\/b> Se uma palavra for muito dif\u00edcil de pronunciar, escolha uma palavra
\u3000mais f\u00e1cil para explicar algo. Para que a pron\u00fancia afete a pontua\u00e7\u00e3o, a pron\u00fancia deve ser muito ruim e dif\u00edcil de entender.<\/span><\/p>\n

\u30fbFale em um volume razo\u00e1vel e confort\u00e1vel.<\/b> Fale no volume que lhe d\u00e1 confian\u00e7a. Se voc\u00ea est\u00e1 nervoso por falar muito r\u00e1pido,
\u3000falar em um volume mais alto o ajudar\u00e1 a controlar sua velocidade. Se voc\u00ea est\u00e1 nervoso com o fato de outras pessoas ouvirem
\u3000voc\u00ea, falar em um volume mais baixo o ajudar\u00e1 a controlar o estresse.<\/span><\/p>\n

\u30fbMantenha-se organizado com as transi\u00e7\u00f5es.<\/b> Use frases de transi\u00e7\u00e3o para ajudar o avaliador a entender o prop\u00f3sito de cada
\u3000parte de sua amostra de fala. Por exemplo, se estiver fazendo o exerc\u00edcio de fala 2, certifique-se de dizer \u201cde acordo com a leitura\u201d
\u3000e \u201cde acordo com a audi\u00e7\u00e3o\u201d para que fique claro de onde vem a informa\u00e7\u00e3o quando voc\u00ea estiver falando.<\/span><\/p>\n

\u30fbExplique as informa\u00e7\u00f5es.<\/b> N\u00e3o fale para repetir informa\u00e7\u00f5es. Finja que o avaliador n\u00e3o est\u00e1 familiarizado com as informa\u00e7\u00f5es
\u3000que est\u00e3o no exerc\u00edcio. Explique as informa\u00e7\u00f5es de forma direta e simples, passo a passo, e ajude o avaliador a entender o que
\u3000est\u00e1 no exerc\u00edcio.


<\/span><\/p>\n\n\n\n

4. Se\u00e7\u00e3o de Reda\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Preparando-se para a se\u00e7\u00e3o de reda\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbUse aplicativos ou jogos online<\/b> para melhorar a velocidade e a precis\u00e3o da digita\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u30fbLeia formas de escrita baseadas em opini\u00e3o.<\/b> Por exemplo, em sites, jornais e revistas, voc\u00ea pode encontrar editoriais.
\u3000Nessas formas de escrita, os jornalistas expressam suas opini\u00f5es sobre diversos temas. Esses materiais ajudar\u00e3o voc\u00ea a
\u3000expressar suas pr\u00f3prias opini\u00f5es de maneira acad\u00eamica.<\/span><\/p>\n

\u30fbMemorize v\u00e1rios sin\u00f4nimos para palavras comuns e v\u00e1rias formas de gram\u00e1tica.<\/b> Por exemplo, memorize sin\u00f4nimos
\u3000para a palavra \u201cusar\u201d, como \u201cutilizar\u201d e \u201cfazer uso de\u201d. Memorize outras formas de conjun\u00e7\u00f5es como \u201cporque\u201d,
\u3000como \u201ccomo\u201d, \u201cpara\u201d e \u201cdesde\u201d.<\/span><\/p>\n

\u30fbConcentre-se na gram\u00e1tica e pontua\u00e7\u00e3o ao estudar material em ingl\u00eas.<\/b> Por que formas espec\u00edficas de gram\u00e1tica est\u00e3o
\u3000sendo usadas? Como as formas espec\u00edficas de pontua\u00e7\u00e3o est\u00e3o sendo usadas? Se voc\u00ea n\u00e3o entende esses tipos de coisas,
\u3000\u00e9 mais dif\u00edcil us\u00e1-los da maneira correta ao escrever.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

Para estudo e revis\u00e3o<\/strong><\/span>
<\/span><\/i>Mantenha dois cadernos de vocabul\u00e1rio. <\/b><\/span>Um caderno deve ser focado em terminologia comum para assuntos acad\u00eamicos
espec\u00edficos. O outro caderno deve ser focado em vocabul\u00e1rio mais geral com sin\u00f4nimos e ant\u00f4nimos \u00fateis e acad\u00eamicos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Estrat\u00e9gias para escrever o exerc\u00edcio 1<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbConcentre-se na parte de escuta do exerc\u00edcio de escrita.<\/b> A parte de escuta do exerc\u00edcio \u00e9 mais valiosa e afeta sua pontua\u00e7\u00e3o.
\u3000Ao escrever, tenha algumas informa\u00e7\u00f5es da passagem de leitura, mas muito mais informa\u00e7\u00f5es da parte de escuta do exerc\u00edcio.<\/span><\/p>\n

\u30fbUse uma linguagem clara e direta.<\/b> A escrita n\u00e3o precisa ter o mesmo n\u00edvel de ingl\u00eas que a passagem de leitura e a parte de
\u3000escuta do exerc\u00edcio para obter uma pontua\u00e7\u00e3o alta. N\u00e3o seja casual, mas n\u00e3o se sinta pressionado a usar palavras ou
\u3000gram\u00e1tica avan\u00e7adas.<\/span><\/p>\n

\u30fbSe a informa\u00e7\u00e3o for essencial, inclua-a. <\/b>Se algo na parte de escuta do exerc\u00edcio for dif\u00edcil, mas voc\u00ea sabe que \u00e9 importante,
\u3000ent\u00e3o fa\u00e7a isso por escrito. \u00c9 melhor estar incorreto do que pular um ponto importante na parte de escuta. \u00c9 poss\u00edvel obter cr\u00e9dito
\u3000parcial pela informa\u00e7\u00e3o.Estrat\u00e9gias ativadas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Estrat\u00e9gias para escrever o exerc\u00edcio 2<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbPlaneje antes de escrever.<\/b> Use cerca de 3 minutos para escolher a resposta mais direta poss\u00edvel, pense em raz\u00f5es prim\u00e1rias
\u3000e claras e pense em como voc\u00ea explicar\u00e1 cada exemplo passo a passo.<\/span><\/p>\n

\u30fbN\u00e3o se concentre no par\u00e1grafo de introdu\u00e7\u00e3o e no par\u00e1grafo de conclus\u00e3o.<\/b> \u00c9 crucial t\u00ea-los por escrito, mas n\u00e3o fa\u00e7a esses
\u3000par\u00e1grafos muito longos. \u00c9 mais importante focar nas raz\u00f5es e exemplos que sustentam sua opini\u00e3o, que est\u00e1 no meio da reda\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u30fbEscreva menos sobre as raz\u00f5es e mais sobre os exemplos.<\/b> N\u00e3o explique demais os sentidos. Voc\u00ea n\u00e3o ter\u00e1 muito o que
\u3000escrever sobre os padr\u00f5es se fizer isso. Nos par\u00e1grafos do corpo, cada motivo deve ter um modelo passo a passo bem
\u3000desenvolvido. Certifique-se de que cada ilustra\u00e7\u00e3o tenha detalhes e n\u00e3o seja repetitiva.<\/span><\/p>\n

\u30fbVariedade e formalidade afetam a pontua\u00e7\u00e3o.<\/b> Na escrita, vocabul\u00e1rio, gram\u00e1tica e exemplos precisam ter um tipo formal
\u3000ou acad\u00eamico. N\u00e3o seja casual e n\u00e3o use as palavras exatas ou formas gramaticais repetidamente.<\/span><\/p>\n

\u30fbTenha tempo para revisar. <\/b>O n\u00famero de erros que voc\u00ea comete com ortografia, gram\u00e1tica e pontua\u00e7\u00e3o diminuir\u00e1 a pontua\u00e7\u00e3o
\u3000na escrita. \u00c9 importante ter cerca de 5 minutos para analisar a reda\u00e7\u00e3o e corrigir o maior n\u00famero poss\u00edvel de erros.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n