{"id":6477,"date":"2022-11-15T23:47:39","date_gmt":"2022-11-15T23:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/?p=6477"},"modified":"2022-11-17T00:45:12","modified_gmt":"2022-11-17T00:45:12","slug":"come-prepararsi-al-toefl-ibt-e-strategie-per-migliorare-i-punteggi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mliesl.edu\/contents\/it\/come-prepararsi-al-toefl-ibt-e-strategie-per-migliorare-i-punteggi\/","title":{"rendered":"Come prepararsi al TOEFL\u00ae iBT e strategie per migliorare i punteggi"},"content":{"rendered":"\n

Prima di sostenere il test ufficiale, \u00e8 importante esercitarsi con il materiale del test, ma \u00e8 anche importante prepararsi in altri modi per le diverse sezioni del test. Ecco alcuni consigli su come prepararsi all’esame migliorando una serie di abilit\u00e0 legate al successo:<\/span><\/p>\n\n\n\n

1. Sezione di lettura<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Preparazione alla sezione di lettura<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbLeggete materiali che si concentrano su argomenti specifici e accademici.
\u3000Questo aumenter\u00e0 la comprensione e il riconoscimento della terminologia e del vocabolario del test.<\/span><\/p>\n

\u30fbLeggere materiale sconosciuto. Ad esempio, se non siete molto interessati all’economia, leggete un sito web o una rivista
\u3000su questo argomento per conoscere gli argomenti pi\u00f9 comuni e acquisire familiarit\u00e0 con la terminologia utilizzata in questa materia.<\/span><\/p>\n

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 Strategie per la sezione di lettura<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbLeggere prima di iniziare le domande. \u00c8 difficile capire le domande e le risposte senza conoscere l’argomento. Leggete
\u3000per circa 3 minuti e sfogliate la parte superiore e\/o inferiore dei paragrafi per comprendere le idee principali del brano letto.<\/span><\/p>\n

\u30fbGestite il tempo e continuate a muovervi. Non dedicate troppo tempo a nessuna delle domande. Non utilizzate pi\u00f9 di 18 minuti
\u3000per ogni brano, a meno che non si tratti del brano finale della sezione di lettura.<\/span><\/p>\n

\u30fbAssicuratevi di avere tempo per la domanda finale. Poich\u00e9 vale pi\u00f9 di 1 punto, la domanda finale di ogni brano di lettura \u00e8
\u3000importante. Arrivare alla domanda finale in un tempo di circa 13 minuti e avere almeno 3 minuti per completare la domanda.<\/span><\/p>\n

\u30fbL’ordine delle domande pu\u00f2 essere importante. La maggior parte delle domande segue lo stesso ordine delle informazioni contenute
\u3000nel brano di lettura. Utilizzate questo strumento per concentrarvi su aree specifiche del brano di lettura che potrebbero contenere
\u3000informazioni relative alle domande.<\/span><\/p>\n

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2. Sezione di ascolto<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Preparazione alla sezione di ascolto<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbGuardate alcuni siti web, opuscoli o cataloghi relativi a un’universit\u00e0. Assicuratevi di avere una buona comprensione degli argomenti
\u3000trattati e della terminologia utilizzata. Questo vi aiuter\u00e0 nelle conversazioni sulle situazioni del campus, che sono presenti nel test.<\/span><\/p>\n

\u30fbGuardare o ascoltare documentari o presentazioni su argomenti accademici. Scegliete argomenti simili a esercizi che potrebbero
\u3000essere presenti nel test. Assicuratevi che ci sia un copione del materiale, per facilitare il ripasso della terminologia e del vocabolario.<\/span><\/p>\n

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 Strategie sulla sezione di ascolto<\/strong><\/span><\/div>\n


\u30fbPrendete appunti in modo efficiente. Non importa quale sia la lingua utilizzata. Prendete appunti in modo da non perdere tempo.
 Utilizzate acronimi, abbreviazioni e simboli per scrivere le informazioni il pi\u00f9 velocemente possibile.<\/span><\/p>\n

\u30fbNon prestate attenzione a dettagli piccoli e secondari. Concentratevi sui punti principali e sui dettagli relativi a questi punti.
\u3000Questo vi aiuter\u00e0 a limitare gli appunti e a concentrarvi maggiormente sull’ascolto.<\/span><\/p>\n

\u30fbAscoltate i punti di enfasi. Per esempio, un professore potrebbe dire che \u00e8 importante ricordare qualcosa o che un argomento
\u3000\u00e8 confuso per alcuni studenti. Questo tipo di momenti dimostra che le informazioni possono essere importanti.<\/span><\/p>\n

\u30fbPrestate attenzione all’organizzazione dell’esercizio di ascolto. Cercate parole, frasi, domande retoriche o domande degli studenti
\u3000che indichino un cambiamento di argomento.<\/span><\/p>\n

\u30fbL’ordine delle domande pu\u00f2 essere importante. La maggior parte delle domande segue lo stesso ordine delle informazioni contenute
\u3000nell’esercizio di ascolto. \u00c8 utile concentrarsi sulle risposte alle domande in base al tempo dell’esercizio di ascolto.<\/span><\/p>\n

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3. Sezione di conversazione<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Preparazione alla sezione orale<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbAscoltate discorsi o presentazioni su argomenti accademici. Scegliete un oratore che sia facile da capire, ma che abbia anche
\u3000una velocit\u00e0 e un ritmo naturali quando parla. Cercate di copiare il modo di parlare di questa persona per sembrare pi\u00f9 fluenti
\u3000e comprensibili.<\/span><\/p>\n

\u30fbScrivete le risposte agli esercizi di conversazione del TOEFL\u00ae come esercizio per la sezione di conversazione. Questo vi d\u00e0
\u3000il tempo di pensare alla grammatica, alle parti del discorso, alle transizioni e alla scelta delle parole che volete usare in futuro. <\/span><\/p>\n

\u30fbUtilizzare applicazioni o programmi che trascrivono l’inglese parlato in inglese scritto. Se la vostra pronuncia \u00e8 accurata,
\u3000queste applicazioni o programmi dovrebbero essere in grado di trascrivere il vostro discorso nel modo corretto. In caso contrario,
\u3000riprovate e concentratevi sulle parole non corrette.<\/span><\/p>\n

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 Strategie per la sezione di conversazione<\/strong><\/span><\/div>\n


\u30fbNon preoccupatevi di finire l’esercizio. \u00c8 difficile finire di parlare nel tempo esatto previsto dall’esercizio.
\u3000Concentratevi sull’essere vicini alla fine e non abbiate fretta o parlate troppo velocemente.<\/span><\/p>\n

\u30fbNon preoccupatevi di avere una pronuncia perfetta. Se una parola \u00e8 troppo difficile da pronunciare, sceglietene
\u3000una pi\u00f9 semplice per spiegare qualcosa. Affinch\u00e9 la pronuncia influisca sul punteggio, deve essere molto scarsa
\u3000e difficile da capire.<\/span><\/p>\n

\u30fbParlate a un volume ragionevole e confortevole. Parlate al volume che vi d\u00e0 sicurezza. Se siete nervosi per il fatto
\u3000di parlare troppo velocemente, parlare a un volume pi\u00f9 alto vi aiuter\u00e0 a controllare la velocit\u00e0. Se siete nervosi perch\u00e9
\u3000gli altri vi sentono, parlare a un volume pi\u00f9 basso vi aiuter\u00e0 a gestire lo stress. <\/span><\/p>\n

\u30fbRimanete organizzati con le transizioni. Utilizzate frasi di transizione per aiutare il valutatore a capire lo scopo di ogni
\u3000parte del vostro esempio di conversazione. Per esempio, se fate l’esercizio 2, assicuratevi di dire “according to the reading”
\u3000e “according to the listening”, in modo che sia chiaro da dove provengono le informazioni quando parlate.<\/span><\/p>\n

\u30fbSpiegare le informazioni. Non parlare per ripetere le informazioni. Fate finta che il valutatore non conosca le informazioni
\u3000contenute nell’esercizio. Spiegare le informazioni in modo diretto e semplice, passo dopo passo, e aiutare il valutatore a capire
\u3000cosa c’\u00e8 nell’esercizio.<\/span><\/p>\n

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4. Sezione Scrittura<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Preparazione alla sezione di scrittura<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbUtilizzate applicazioni o giochi online per migliorare la velocit\u00e0 e la precisione di battitura.<\/span><\/p>\n

\u30fbLeggete forme di scrittura basate sulle opinioni. Ad esempio, sui siti web, sui giornali e sulle riviste si trovano
\u3000gli editoriali. In queste forme di scrittura, i giornalisti esprimono le loro opinioni su vari argomenti.
\u3000Questi materiali vi aiuteranno a esprimere le vostre opinioni in modo accademico.<\/span><\/p>\n

\u30fbMemorizzare vari sinonimi di parole comuni e varie forme di grammatica. Ad esempio, memorizzate i sinonimi
\u3000della parola “use”, come “utilize” e “make sure of”. Memorizzate altre forme di congiunzioni come “because”,
\u3000come “as”, “for” e “since”.<\/span><\/p>\n

\u30fbConcentratevi sulla grammatica e sulla punteggiatura quando studiate materiale inglese.
\u3000Perch\u00e9 si usano forme specifiche di grammatica? Come si usano determinate forme di punteggiatura?
\u3000Se non si capisce questo tipo di cose, \u00e8 pi\u00f9 difficile usarle nel modo corretto quando si scrive.<\/span><\/p>\n

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Per lo studio e la revisione<\/strong><\/span>
tenere due quaderni di vocabolario. Un quaderno dovrebbe essere incentrato sulla terminologia comune di specifiche
materie accademiche. L’altro quaderno dovrebbe essere incentrato su un vocabolario pi\u00f9 generale con sinonimi e contrari utili e accademici.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00a0Strategie di scrittura Esercizio 1<\/strong><\/span><\/div>\n


\u30fbConcentratevi sulla parte di ascolto dell’esercizio di scrittura. La parte di ascolto dell’esercizio \u00e8 pi\u00f9 preziosa e influisce
\u3000molto sul punteggio. Quando scrivete, prendete alcune informazioni dal brano di lettura, ma molte di pi\u00f9 dalla parte di
\u3000ascolto dell’esercizio.<\/span><\/p>\n

\u30fbUsate un linguaggio chiaro e diretto. Per ottenere un punteggio elevato, lo scritto non deve avere lo stesso livello di
\u3000inglese del brano letto e della parte di ascolto dell’esercizio. Non siate disinvolti, ma non sentitevi nemmeno obbligati
\u3000a usare parole o grammatiche avanzate.<\/span><\/p>\n

\u30fbSe le informazioni sono importanti, allora includetele. Se nella parte di ascolto dell’esercizio c’\u00e8 qualcosa di difficile,
\u3000ma sapete che \u00e8 importante, includetelo nella scrittura. \u00c8 meglio non essere corretti che saltare un punto importante nella
\u3000parte di ascolto. \u00c8 possibile ottenere un credito parziale per le informazioni.<\/span><\/p>\n

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\u00a0Strategie di scrittura Esercizio 2<\/span><\/strong><\/div>\n


\u30fbPianificate prima di scrivere. Utilizzate circa 3 minuti per scegliere la risposta pi\u00f9 semplice possibile, pensare a motivazioni
\u3000chiare e basilari e pensare a come spiegare ogni esempio passo dopo passo.<\/span><\/p>\n

\u30fbNon concentratevi sul paragrafo introduttivo e su quello conclusivo. \u00c8 importante che siano presenti nello scritto, ma non
\u3000bisogna rendere questi paragrafi troppo lunghi. \u00c8 pi\u00f9 importante concentrarsi sulle ragioni e sugli esempi a sostegno della
\u3000propria opinione, che si trovano al centro dello scritto.<\/span><\/p>\n

\u30fbScrivete meno sulle ragioni e pi\u00f9 sugli esempi. Non spiegate troppo le ragioni. Se lo fate, non avrete molto da scrivere sugli
\u3000esempi. Nei paragrafi del corpo, ogni motivo deve avere un esempio ben sviluppato, passo dopo passo. Assicuratevi che ogni
\u3000esempio sia dettagliato e non ripetitivo.<\/span><\/p>\n

\u30fbLa variet\u00e0 e la formalit\u00e0 influiscono sul punteggio. Nello scritto, il vocabolario, la grammatica e gli esempi devono essere vari
\u3000e devono essere formali o accademici. Non siate disinvolti e non usate le stesse parole o forme grammaticali in modo ripetitivo.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u30fbAvere il tempo di ripassare. Il numero di errori di ortografia, grammatica e punteggiatura diminuir\u00e0 il punteggio dello scritto.
\u3000\u00c8 importante avere circa 5 minuti di tempo per esaminare lo scritto e correggere il maggior numero possibile di errori.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n\n\n\n