Der TOEFL® iBT ist ein Test, der die Fähigkeit einer Person misst, Englisch in einem akademischen Umfeld zu verwenden und zu verstehen. Er wird vom Educational Testing Service (ETS) entwickelt und angeboten. 
Der Test misst alle vier Sprachfertigkeiten: Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben und umfasst die folgenden Inhalte:

Der Test basiert auf akademischem Material auf College-Niveau und gängigen College-Situationen. Notizen sind in allen Teilen des Tests erlaubt. Der Test kann zu Hause oder in einem Testzentrum abgelegt werden.

1. Allgemeines Format des TOEFL® iBT

2. Wie man den TOEFL® iBT benutzt

Er wird von Hochschulen auf allen Ebenen verwendet, um zu zeigen, dass eine Person ein Bildungsprogramm an ihrer Einrichtung bewältigen kann. Manchmal wird er auch von Unternehmen verwendet, um festzustellen, ob eine Person für eine ihrer offenen Stellen mit Englisch umgehen kann. In einigen Fällen ist auch eine bestimmte Punktzahl erforderlich, um sich für eine Lizenz zur Ausübung eines Berufs zu qualifizieren.

Verschiedene Schulen haben unterschiedliche Anforderungen an die Punktzahl, um sich für ihre Bildungsprogramme zu qualifizieren. Auch an ein und derselben Schule können verschiedene Bildungsprogramme auf verschiedenen Ebenen unterschiedliche Anforderungen stellen. Diese Anforderungen basieren immer auf der Gesamtpunktzahl, aber in einigen Fällen kann es auch eine zusätzliche Punktzahl für einen bestimmten Abschnitt des Tests geben.

Als allgemeine Richtschnur dient die folgende Liste möglicher Punkteanforderungen in Bezug auf bestimmte Bildungsniveaus:

*Verschiedene Zulassungsstellen und Bildungseinrichtungen haben unterschiedliche Anforderungen an die Punktzahl.
Bitte wenden Sie sich an die jeweilige Organisation, um die genauen Anforderungen zu erfahren.

3. Wie man den TOEFL® iBT ablegt

Der Test kann zu Hause oder in einem Testzentrum abgelegt werden. Der Inhalt des Tests ändert sich nicht, je nachdem, wie der Test abgelegt wird.

Um sich für den Test anzumelden, besuchen Sie die offizielle ETS-Website.
Wenn Sie den Test in einem Testzentrum ablegen möchten, wählen Sie nach dem Anlegen eines Kontos eine verfügbare Stadt auf der Website aus. Daraufhin wird eine Liste der Testzentren in der Region angezeigt. Nachdem Sie ein Testzentrum ausgewählt haben, wird Ihnen eine Liste der verfügbaren Testdaten und -zeiten angezeigt. Nachdem Sie ein Datum und eine Uhrzeit ausgewählt haben, erhalten Sie eine Bestätigungs-E-Mail mit wichtigen Informationen, einschließlich der Regeln des Testzentrums und der Dokumente oder Ausweise, die zum Testzentrum mitgebracht werden müssen.

*Die Anzahl der Testzentren und die Anzahl der verfügbaren Testdaten und -zeiten sind je nach Gebiet unterschiedlich.

4. Preise und Gebühren für den TOEFL® iBT

Ab 2022 beträgt die Anmeldegebühr für die Prüfung etwa 200 USD. Diese Gebühr variiert jedoch je nach Standort des Testzentrums.
Wenn Sie sich kurz vor dem Prüfungstermin anmelden, wird zusätzlich zur Anmeldegebühr eine Nachmeldegebühr von $40,00 erhoben. Zusätzlich zu diesen Gebühren beachten Sie bitte die folgenden Gebühren:

5. Zeitplan für die Bewertung des TOEFL® iBT

Die geschätzte Punktzahl für die Abschnitte Lesen und Hören wird mitgeteilt, sobald der Test abgeschlossen ist. Diese Ergebnisse können von den endgültigen, offiziellen Ergebnissen abweichen und je nach Schwierigkeitsgrad des Tests angepasst werden.

Die Ergebnisse für die Bereiche Sprechen und Schreiben werden etwa 6 Tage nach Beendigung eines Tests mitgeteilt. Zu diesem Zeitpunkt werden auch die Endergebnisse für die Abschnitte Lesen und Hören mitgeteilt. Wenn die Ergebnisse fertiggestellt sind und eingesehen werden können, erhalten Sie eine E-Mail. Nachdem Sie sich auf der ETS-Website angemeldet haben, werden die Ergebnisse des Tests sowie frühere Testergebnisse aufgelistet.

Innerhalb von 2 Tagen, nachdem die Ergebnisse vorliegen, können Sie sie als PDF-Kopie von Ihrem ETS-Konto herunterladen. Auf Wunsch können die Testergebnisse auch per Post an Sie und/oder eine Bildungseinrichtung geschickt werden.

Die Ergebnisberichte enthalten die Ergebnisse aller vier Abschnitte des letzten Tests, die höchsten Ergebnisse, die eine Person in allen vier Abschnitten des Tests erzielt hat (sofern sie innerhalb von zwei Jahren nach dem Datum des Ergebnisberichts liegen), sowie eine allgemeine Beschreibung und das Niveau der Englischkenntnisse für jeden Abschnitt des Tests auf der Grundlage der Ergebnisse in jedem Abschnitt als Feedback.

6. Leseabschnitt Überblick

Der Leseteil besteht aus 3 oder 4 Übungen.
Jede Übung besteht aus einem Text von etwa 700 Wörtern und 10 Fragen. Es ist möglich, eine Frage zu überspringen und später darauf zurückzukommen. 

Bei 3 Aufgaben beträgt das Zeitlimit 54 Minuten und alle Fragen wirken sich auf die Punktzahl aus.
Wenn es 4 Übungen gibt, beträgt das Zeitlimit 72 Minuten, und die Fragen zu einer der Übungen wirken sich nicht auf Ihre Punktzahl aus. In diesem Fall gibt es keine zusätzlichen Übungen im Hörverstehensteil. 

Auf dem Bildschirm wird immer das Zeitlimit angezeigt. Auf der einen Seite des Bildschirms steht der Text. Auf der anderen Seite des Bildschirms wird eine Frage angezeigt. Dies gilt für alle Fragen, außer für die letzte Frage zu jedem Abschnitt.  Bei der letzten Frage nimmt die Frage den gesamten Bildschirm ein.
Durch Drücken einer Taste auf dem Bildschirm können Sie sich die Passage noch einmal ansehen.
Durch Drücken einer Taste auf dem Bildschirm können Sie sich die letzte Frage noch einmal ansehen.

Muster des TOEFL-Lesetests

Alle Fragen werden mit Ausnahme der letzten Frage mit 1 Punkt in die „Rohpunktzahl“ eingerechnet. Die letzte Frage kann mit 2 bis 3 Punkten in die „Rohbewertung“ einfließen. Im Abschnitt „Lesen“ werden die folgenden Fähigkeiten geprüft:

INFORMATIONEN FINDEN
・Die Fähigkeit, einen Text schnell nach wichtigen Informationen zu überfliegen
・Die Fähigkeit, Wörter, Sätze und Aussagen schnell zu verstehen

SPRACHVERSTEHEN
・Die Fähigkeit, ein allgemeines Thema zu verstehen, Hauptgedanken, wichtige Punkte, spezifische Fakten und Details, situationsbezogenes Vokabular und Pronomenerkennung
・Die Fähigkeit, aus dem Inhalt eines Textes Informationen zu erschließen

LERNEN DURCH LESEN
・Die Fähigkeit, den Aufbau oder den Zweck eines Textes zu verstehen
・Die Fähigkeit, die Beziehungen zwischen Ideen in einem Text zu verstehen und abzuleiten
・Die Fähigkeit, sich an wichtige Punkte in einem Text zu erinnern und diese zu erkennen

 

7. Abschnitt Zuhören Überblick

Der Hörverstehensteil besteht aus 5 oder 7 Aufgaben.
Bei 5 Übungen gibt es 2 Gespräche und 3 Vorträge und alle Fragen wirken sich auf die Bewertung aus.   
Wenn es 7 Übungen gibt, dann gibt es 3 Gespräche und 4 Vorlesungen und Fragen aus 1 der Gespräche und 1 der Vorlesungen haben keinen Einfluss auf die Punktzahl. Wenn dies der Fall ist, gibt es keine zusätzlichen Übungen im Leseteil.

TOEFL-Musterhörverstehenstest

Die Gespräche dauern etwa 2 bis 3 Minuten. Nach einem Gespräch werden 5 Fragen gestellt. Die Vorträge dauern etwa 5 bis 6 Minuten. Nach einem Vortrag gibt es 6 Fragen. Nachdem Sie eine Antwort ausgewählt haben, ist es nicht möglich, zu einer Frage zurückzukehren und die Antwort zu ändern.

Für die Beantwortung von Fragen gibt es ein Zeitlimit. Dieses Zeitlimit bezieht sich nicht auf den Ton der Gespräche oder Vorträge. Es bezieht sich nur auf die Beantwortung der Fragen. Das Zeitlimit bezieht sich auf 11 Fragen, die aus einem Gespräch und einem Vortrag stammen, oder auf 17 Fragen, die aus einem Gespräch und zwei Vorträgen stammen. Wenn die Zeit abgelaufen ist, überspringt der Test die verbleibenden Aufgaben und es werden keine Punkte für die verbleibenden Fragen vergeben.

Der Wert der Fragen kann zwischen 1 und 3 Punkten für die „Rohbewertung“ liegen. Um Punkte für eine Frage zu erhalten, müssen in der Regel mehr als die Hälfte der richtigen Antworten ausgewählt werden. Im Bereich Hörverständnis werden die folgenden Fähigkeiten geprüft:

SPRACHVERSTEHEN
・Die Fähigkeit, den Grundgedanken, die Hauptpunkte und wichtige Details in Bezug auf die Hauptpunkte eines Gesprächs oder Vortrags zu verstehen

ZWECK UND SCHWERPUNKT
・Die Fähigkeit, die Haltung eines Sprechers und den Grad der Gewissheit oder Betonung in Bezug auf die von einem Sprecher gegebenen Informationen zu erkennen
・Die Fähigkeit, den Zweck einer Aussage oder die Art und Weise, wie sie von einem Sprecher verwendet wird, zu erkennen

INFORMATIONEN VERBINDEN UND IN BEZIEHUNG SETZEN
・Die Fähigkeit, die Organisation von Informationen in einem Gespräch oder einem Vortrag zu verstehen
・Die Fähigkeit, die Beziehungen zwischen Ideen in einem Gespräch oder einem Vortrag zu verstehen und abzuleiten
・Die Fähigkeit, Informationen aus dem Inhalt eines Gesprächs oder eines Vortrags abzuleiten
・Die Fähigkeit, Einleitungen, Schlussfolgerungen, Themenwechsel und themenfremde Situationen in einem Gespräch oder Vortrag zu erkennen

8. Sprechender Teil Überblick

Der mündliche Teil besteht aus 4 Übungen. Für jede Frage wird ein Zeitbalken auf dem Bildschirm angezeigt, der entweder die Vorbereitungszeit oder die Sprechzeit für jede Übung angibt. Im mündlichen Teil werden die folgenden Fähigkeiten geprüft:

IN EINEM AKADEMISCHEN UMFELD
・Die Fähigkeit, auf Fragen zu antworten und persönliche Meinungen zu äußern
・Die Fähigkeit, sich an Diskussionen mit Professoren und Studenten zu beteiligen
・Die Fähigkeit, Informationen aus Lehrbüchern und Vorlesungen zu kombinieren, zu verknüpfen und zusammenzufassen

IN EINER CAMPUSUMGEBUNG
・Die Fähigkeit, sich an lockeren Gesprächen zu beteiligen und persönliche Meinungen zu äußern
・Die Fähigkeit, mit Menschen in verschiedenen Situationen auf dem Campus zu kommunizieren, z. B. in der Bibliothek, in einem Buchladen oder in anderen Einrichtungen des Colleges

Muster für den TOEFL-Test zum Sprechen

Eine Frage wird auf dem Bildschirm angezeigt und von einem Sprecher vorgelesen. Die Antwort auf die Frage basiert auf der persönlichen Meinung und muss eine Antwort, Gründe und Beispiele enthalten.
Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Vorbereitungszeit 15 Sekunden und die Redezeit 45 Sekunden.

Ein Informationsabsatz (80 – 110 Wörter) wird auf dem Bildschirm angezeigt. Der Absatz beschreibt eine Änderung, eine mögliche Änderung oder einen Änderungsvorschlag in Bezug auf eine Hochschule. 

Der Absatz wird 45 oder 50 Sekunden lang auf dem Bildschirm angezeigt und kann nicht noch einmal gelesen werden. Danach findet ein Gespräch (60 – 80 Sekunden) zwischen zwei Schülern über die Veränderung der Lesung statt. Das Gespräch wird einmal vorgespielt. Einer der Schüler hat eine starke Meinung über die Veränderung und gibt zwei Gründe an, um seine Meinung zu untermauern.

Dann wird eine Frage auf dem Bildschirm angezeigt und von einem Sprecher vorgelesen. Um die Frage zu beantworten, muss eine Antwort eine kurze Zusammenfassung der Lektüre enthalten und die Meinung und Gründe der wichtigeren Person aus dem Gespräch erläutern. Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Vorbereitungszeit 30 Sekunden und die Redezeit 60 Sekunden.

Ein Absatz mit Informationen (80-110 Wörter) wird auf dem Bildschirm angezeigt. Der Absatz ist eine allgemeine Beschreibung einer Idee oder eines Konzepts. Der Absatz wird 45 bis 50 Sekunden lang auf dem Bildschirm angezeigt und kann nicht noch einmal gelesen werden.  Danach folgt ein Vortrag (60 – 90 Sekunden), der spezifische Informationen zum Thema der Lektüre enthält.  Der Vortrag wird einmal abgespielt. Anschließend wird eine Frage auf dem Bildschirm angezeigt und von einem Sprecher vorgelesen.

Um die Frage zu beantworten, muss eine Antwort eine kurze Zusammenfassung der Lektüre und eine ausgewogene, genaue Beschreibung der Informationen in der Vorlesung enthalten.  Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Vorbereitungszeit 30 Sekunden und die Redezeit 60 Sekunden.

Es gibt einen Vortrag (90 – 120 Sekunden), der eine kurze Einführung in eine Idee oder ein Konzept gibt. Anschließend gibt es spezifische Informationen zum Thema. Der Vortrag wird einmal abgespielt. Anschließend wird eine Frage auf dem Bildschirm angezeigt und von einem Sprecher vorgelesen.

Um die Frage zu beantworten, muss eine Antwort eine ausgewogene, genaue Zusammenfassung der Informationen aus dem Vortrag enthalten. Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Vorbereitungszeit 20 Sekunden und die Redezeit 60 Sekunden.

9. Abschnitt Schreiben Übersicht

Der schriftliche Teil enthält 2 Aufgaben. Die Zeitvorgaben werden jederzeit auf dem Bildschirm angezeigt. Es gibt keine Rechtschreib- oder Grammatikprüfung, und es ist möglich, schriftliche Informationen auszuschneiden und einzufügen, aber es ist nicht möglich, Informationen in den schriftlichen Antworten zu kopieren und einzufügen.  Die Anzahl der Wörter wird auch während des Schreibens auf dem Bildschirm angezeigt.
Der Schreibteil testet die folgenden Fähigkeiten:

ZUM SCHREIBEN 1 (INTEGRIERT)
・Die Fähigkeit, schriftliche und mündliche Informationsquellen detailliert und geordnet zu notieren
・Die Fähigkeit, Informationen aus schriftlichen und mündlichen Informationsquellen zusammenzufassen, zu paraphrasieren und sich auf sie zu beziehen
・Die Fähigkeit, die Zusammenhänge und Beziehungen zwischen schriftlichen und mündlichen Informationsquellen zu beschreiben und zu erklären

ZUM SCHREIBEN 2 (UNABHÄNGIG)
・Die Fähigkeit, einen Hauptgedanken zu formulieren und ihn mit wichtigen Punkten zu untermauern
・Die Fähigkeit, einen Aufsatz auf der Grundlage persönlicher Meinungen zu planen und zu organisieren
・Die Fähigkeit, vergangene Ereignisse, persönliche Erfahrungen und aktuelle Situationen zu beschreiben, um eine Meinung zu untermauern
・Die Fähigkeit, eine Idee mit Hilfe von Gründen, Beispielen und Details zu entwickeln
・Die Fähigkeit, Ideen durch die Verwendung von Übergangssätzen und Verbindungswörtern zu verbinden
・Die Fähigkeit, Ideen zu ordnen, zu verknüpfen und auf eine leicht verständliche Weise zu erklären
・Die Fähigkeit, verschiedene Formen der Grammatik und des Wortschatzes in korrekter und angemessener Weise zu verwenden
・Die Fähigkeit, Wörter zu buchstabieren, Interpunktion zu verwenden und Texte richtig zu formatieren

Muster des TOEFL-Schreibtests

Auf dem Bildschirm wird ein Text angezeigt. Sie besteht aus 4 Absätzen. Das Zeitlimit für das Lesen beträgt 3 Minuten. Beim Schreiben wird der Text erneut auf dem Bildschirm angezeigt. Danach wird ein Vortrag gehalten. In der Vorlesung werden alle Theorien oder Gründe, die im Text stehen, widerlegt. Der Vortrag wird einmal abgespielt. Anschließend wird eine Frage auf dem Bildschirm angezeigt und von einem Sprecher vorgelesen.

Um die Frage zu beantworten, muss die Antwort eine kurze Zusammenfassung der Lektüre und eine genaue, ausgearbeitete Beschreibung der Informationen in der Vorlesung enthalten. Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Schreibzeit 20 Minuten. Der vorgeschlagene Umfang des Textes beträgt 150 bis 225 Wörter.

Eine Frage wird auf dem Bildschirm angezeigt. Die Antwort auf die Frage basiert auf der persönlichen Meinung und muss eine Antwort, Gründe und Beispiele enthalten. Nachdem die Frage gestellt wurde, beträgt die Schreibzeit 30 Minuten. Der vorgeschlagene Umfang des Textes beträgt mehr als 300 Wörter.

Ressourcen:
ETS TOEFL-Website
TOEFL TV Offiziell