Die maximale Punktzahl für jeden Teil des Tests beträgt 30 Punkte. Die Höchstpunktzahl für den Test beträgt 120 Punkte.
Die Ergebnisse sind 2 Jahre lang gültig. Wenn eine Person den Test mehr als einmal ablegt, kann sie die höchste Punktzahl in jedem Abschnitt behalten (My Best Score). Wenn die Person zum Beispiel im ersten Test 21 Punkte im Bereich Lesen erreicht, im zweiten Test aber 18 Punkte im Bereich Lesen, dann kann sie die 21 Punkte im Bereich Lesen behalten und als Teil ihrer offiziellen Punktzahl verwenden.       

1. Abschnitt Lesen

Im Bereich Lesen wird die Punktzahl auf der Grundlage der Anzahl der richtigen Antworten auf die Fragen ermittelt. Aus der Anzahl der richtigen Antworten wird eine „Raw Score“ gebildet.  Diese Punktzahl ist höher als 30 Punkte und basiert auf der Anzahl der Punkte, die für die Fragen in dem Abschnitt möglich sind.  Es ist möglich, dass eine Frage einen Wert von mehr als 1 Punkt hat. Die „Raw Score“ wird dann in eine „Scaled Score“ umgewandelt. Diese Punktzahl hängt von der Schwierigkeit des Abschnitts ab und wird von ETS von Test zu Test angepasst. Die „Scaled Score“ ist die offizielle Punktzahl, die eine Person für den Leseabschnitt erhält. Hier ist ein Beispiel für eine Punktetabelle:


*Raw Score: Scaled Score

2. Abschnitt Hören

Im Hörverstehensteil wird die Punktzahl auf der Grundlage der Anzahl der richtigen Antworten auf die Fragen ermittelt.
Die Anzahl der richtigen Antworten wird verwendet, um eine „Raw Score“ zu erhalten. Diese Punktzahl ist niedriger als 30 Punkte und basiert auf der Anzahl der Punkte, die für die Fragen in dem Abschnitt möglich sind. Es ist möglich, dass eine Frage einen Wert von mehr als 1 Punkt hat. Die „Raw Score“ wird dann in eine „Scaled Score“ umgewandelt. Diese Punktzahl hängt von der Schwierigkeit des Abschnitts ab und wird von ETS für jeden einzelnen Test angepasst. Die „Scaled Score“ ist die offizielle Punktzahl, die eine Person für den Hörverstehensteil erhält. Hier ist ein Beispiel für eine Punktetabelle:



*Raw Score: Scaled Score

3. Sektion Sprechen

Im sprachlichen Teil werden die Antworten zur Auswertung an das ETS gesendet. Die Punkte werden von menschlichen Bewertern und einem KI-Bewertungsprogramm ermittelt. Es gibt 4 Aufgaben, die jeweils von einem menschlichen Bewerter und dem KI-Bewertungsprogramm mit 0 bis 4 Punkten bewertet werden. Diese Punktzahlen sind ganze Zahlen. Aus diesen 8 Punkten wird ein Durchschnitt errechnet, der mit einem Umrechnungsfaktor von 7,5 multipliziert wird, um die Punktzahl einer Person im Bereich Sprechen zu ermitteln. Hier ist ein Beispiel für die Punktzahl eines Schülers:

Die Punktzahl wird anhand verschiedener Kriterien ermittelt. Hier ist eine allgemeine Beschreibung:

Eine Person, die gut spricht, ist leicht zu verstehen, macht kaum Pausen beim Sprechen, spricht in einer natürlichen Geschwindigkeit und in einem natürlichen Rhythmus, hat eine gute Aussprache und eine angemessene Intonation, die sich an der jeweiligen Intonation orientiert.

Eine Person, die gut spricht, kann eine Vielzahl von grammatikalischen Strukturen auf natürliche Weise verwenden, verwendet eine Vielzahl von Vokabeln auf natürliche Weise, verwendet die passenden Wörter und Grammatik in der jeweiligen Situation und macht nur wenige Fehler in Grammatik und Wortwahl. Wenn es einige Fehler gibt, beeinträchtigen sie nicht die Fähigkeit, das Gesagte zu verstehen.

Eine Person, die gut spricht, zeigt ein klares Verständnis der Frage oder des Materials, das mit der Frage zusammenhängt, beantwortet die Frage gut mit relevanten Details und Beispielen, liefert relevante und genaue Informationen aus dem Material, das mit der Frage zusammenhängt, und organisiert die Informationen in einem Format, das leicht zu verstehen und für die Aufgabe geeignet ist.

Das offizielle Bewertungsverfahren für den sprachlichen Teil wird von ETS nicht veröffentlicht. Die obigen Angaben beruhen auf der besten Schätzung, die das MLI auf der Grundlage der verfügbaren Informationen und der Leistungen der Schüler vornehmen kann.

4. Sektion Schreiben

Im schriftlichen Teil werden die Antworten zur Bewertung an ETS gesendet. Die Bewertung erfolgt durch menschliche Bewerter und ein KI-Bewertungsprogramm. Es gibt 2 Aufgaben, die jeweils von einem menschlichen Bewerter und dem KI-Bewertungsprogramm mit 0 bis 5 Punkten bewertet werden.  Diese Punktzahlen sind ganze Zahlen. Aus diesen 4 Punkten wird ein Durchschnitt errechnet, der mit einem Umrechnungskurs von 6 multipliziert wird, um die Punktzahl einer Person im Bereich Sprechen zu ermitteln. Hier ist ein Beispiel für eine Schülerbewertung:

Die Punktzahl wird anhand verschiedener Kriterien ermittelt. Hier ist eine allgemeine Beschreibung:

Eine Person, die gut schreibt, ist in der Lage, wichtige Informationen aus dem Hörteil der Übung auszuwählen, sie auf verständliche und genaue Weise zu erklären und sie mit relevanten Informationen aus dem Leseteil der Übung zu verbinden. Das Schreiben ist in einem Format organisiert, das der Aufgabe angemessen ist, und weist nur wenige Grammatik- und Rechtschreibfehler auf. Wenn es einige Fehler gibt, beeinträchtigen sie nicht die Fähigkeit, das Geschriebene zu verstehen.

Eine Person, die gut schreibt, hat Ideen, Gründe und Beispiele, die klar und entwickelt sind und relevante Details enthalten. Der Text ist in einem leicht verständlichen Format aufgebaut, und der Zweck jedes Absatzes ist klar und für die Fragestellung von Bedeutung. Der Text wiederholt sich nicht und enthält keine unzusammenhängenden Informationen.
Das Schreiben enthält eine Vielzahl von grammatikalischen Strukturen, hat einen vielfältigen Wortschatz, enthält die passenden Wörter und Grammatik auf der Grundlage der spezifischen Situation und macht wenige Fehler in Grammatik und Rechtschreibung.  Wenn es einige Fehler gibt, beeinträchtigen sie nicht die Fähigkeit, das Geschriebene zu verstehen. Das Schreiben umfasst auch Grammatik und Wortschatz, die formal und fortgeschritten sind.

Das offizielle Bewertungsverfahren für den schriftlichen Teil wird von ETS nicht veröffentlicht. Die obigen Angaben beruhen auf der besten Schätzung, die das MLI auf der Grundlage der verfügbaren Informationen und der Leistungen der Schüler vornehmen kann.

Schließlich verwendet der TOEFL iBT ein anderes Punktesystem als andere Englischtests. Um zu verstehen, wie ein TOEFL iBT-Ergebnis mit den Ergebnissen der IELTS- und TOEIC-Prüfungen zu vergleichen ist, sehen Sie sich bitte die nachstehende Tabelle an.

Kyle Hanano

Kyle Hanano ist seit 2005 als Englischlehrer tätig. Er hat Erfahrung im Unterrichten von Schülern aller Alters- und Kenntnisstufen. Die meiste Unterrichtserfahrung hat er jedoch in der Testvorbereitung, insbesondere in Bezug auf die TOEFL-Prüfung. Seit 2008 ist er Mitglied des Mentor Language Institute. Davor war er drei Jahre lang Assistenz-Sprachlehrer in Japan im Rahmen des JET-Programms. Er hat einen B.A. in englischer Literatur und einen B.A. in japanischer Sprache und Kultur von der University of California in Los Angeles, wo er 2005 seinen Abschluss machte.