Прежде чем сдавать официальный тест, важно попрактиковаться с тестовыми материалами, но также важно и другими способами подготовиться к различным разделам теста. Вот несколько советов о том, как подготовиться к тесту, улучшив различные навыки, чтобы достичь успеха:

1. Раздел чтения

・Читайте материалы, посвященные конкретным академическим предметам. Это улучшит ваше понимание
　и распознавание терминологии и словарного запаса в тесте.

・Прочитайте незнакомый материал. Например, если вы не очень интересуетесь экономикой, почитайте на сайте
　или в журнале об этом, чтобы узнать об общих темах и ознакомиться с терминологией, используемой в предмете.

 

・Прочтите, прежде чем начинать вопросы. Трудно понять вопросы и ответы, не зная темы. Читайте около 3 минут
　и просматривайте верхнюю и/или нижнюю часть абзацев, чтобы понять основные идеи отрывка для чтения.

・Следите за временем и не останавлявайтесь. Не тратьте слишком много времени на любой из вопросов.
　Не останавливайтесь более 18 минут на отрывке, если только он не является последним отрывком в разделе чтения.

・Убедитесь, что у вас есть время для последнего вопроса. Поскольку он оценивается более 1 балла,
　важен последний вопрос каждого отрывка для чтения. Приступите к последнему вопросу примерно за 13 минут до
　окончания и чтобы у вас осталось более 3 минут ответить на вопрос.

・Порядок вопросов может иметь значение. Большинство вопросов идут в том же порядке, что и информация в
　отрывке для чтения. Имейте это ввиду, чтобы сосредоточиться на определенных областях отрывка для чтения,
　которые могут содержать информацию, связанную с вопросами.

 

2. Раздел аудирования

・Просмотрите некоторые сайты, брошюры или каталоги, связанные с колледжем. Убедитесь, что вы хорошо
　понимаете озвученные темы и используемую терминологию. Это поможет вам в разговорах на кампусе,
　которые представлены в тесте.

・Смотрите или слушайте документальные фильмы или презентации на академические темы.　
　Выбирайте темы, похожие на упражнения, которые могут быть в тесте. Убедитесь, что есть сценарий материала,
　который облегчит повторение терминологии и лексики.

 

・Делайте заметки эффективным способом. Неважно, какой язык вы используете. Делайте заметки таким образом,
　чтобы не тратить время впустую. Используйте аббревиатуры, сокращения и символы, для быстрой записи информации.

・Не обращайте внимания на мелкие, второстепенные детали. Сосредоточьтесь на основных моментах и деталях,
　связанных с этими пунктами. Это поможет вам ограничить свои заметки и больше сосредоточиться на прослушивании.

・Прислушайтесь к точкам акцента. Например, профессор может сказать, что что-то важно запомнить, или что какая-то
　тема сбивает с толку некоторых студентов. Такие моменты показывают, что информация может быть важной.

・Обратите внимание на организацию аудирования. Прислушайтесь к сигнальным словам, фразам, риторическим
　вопросам или вопросам учеников, которые показывают изменение темы.

・Порядок вопросов может иметь значение. Большинство вопросов идут в том же порядке, что и информация в
　упражнении на аудирование. Полезно сосредоточиться на ответах на вопросы в зависимости от времени выполнения
　упражнения на аудирование.

 

3. Раздел говорения

・Слушайте выступления или презентации на академические темы. Выберите оратора, которого легко понять,
　но при этом который говорит с естественной скоростью и ритмом. Попробуйте скопировать манеру речи этого человека,
　чтобы она звучала более бегло и понятно.

・Напишите ответы на разговорные упражнения TOEFL® в качестве практики для разговорной части.
　Это даст вам время подумать о грамматике, частях речи, переходах и выборе слов, которые вы хотите
　использовать в будущем. 

・Используйте приложения или программы, которые преобразуют разговорный английский язык в письменный.　
　Если ваше произношение точное, то эти приложения или программы должны быть в состоянии правильно расшифровать
　вашу речь. Если нет, то попробуйте еще раз и сосредоточьтесь на словах, которые были неправильными.

 

・Не беспокойтесь о завершении упражнения. Трудно закончить говорить в точное время, указанное в упражнении.
　Сосредоточьтесь на том, чтобы быть близким к завершению, не торопитесь и не говорите слишком быстро.

・Не беспокойтесь об идеальном произношении. Если слово слишком сложно произнести, выберите более простое
　слово для обьяснения. Чтобы произношение повлияло на оценку, оно должно быть очень плохим и трудным для понимания.

・Говорите с разумной, комфортной громкостью. Говорите с такой громкостью, которая придает вам уверенности.
　Если вы нервничаете из-за того, что говорите слишком быстро, то более громкая речь поможет вам контролировать
　свою скорость. Если вы нервничаете из-за того, что другие люди вас слышат, тише говорите, это поможет вам справиться
　со стрессом.

・Будьте организованы с переходами. Используйте переходные фразы, чтобы помочь оценщику понять цель каждой части
　вашего отрывка речи. Например, если вы выполняете устное упражнение 2, обязательно говорите «according to the reading»
　и «according to the listening», чтобы было ясно, откуда поступает информация, когда вы говорите.

・Объясните информацию. Не повторяйте информацию. Представьте, что оценщик не знаком с информацией,
　содержащейся в упражнении. Объясните информацию прямо и просто, шаг за шагом, и помогите оценщику понять
　суть упражнения.

 

4. Раздел письма

・Используйте онлайн-приложения или игры, чтобы улучшить скорость и точность набора текста.

・Читайте основанные на мнении формы письма. Например, на сайтах, в газетах и журналах вы можете найти
　редакционные статьи. В этих формах письма журналисты выражают свое мнение по различным темам.
　Эти материалы помогут вам выразить свои взгляды в академической форме.

・Запомните различные синонимы для общих слов и различных форм грамматики. Например, запомните
　синонимы слова «use», такие как «utilize» и «make use of». Запомните другие формы союзов, такие как «because»,
　например, «as», «for» и «since».

・Сосредоточьтесь на грамматике и пунктуации при изучении материала на английском. Почему используются
　определенные формы грамматики? Как используются определенные формы пунктуации? Если вы не понимаете таких
　вещей, вам будет сложнее использовать их правильно при написании.

 

 

・Сосредоточьтесь на аудировании в письменном упражнении. Аудирование является более ценным и сильно влияет
　на ваш результат. Когда вы пишете, используйте некоторую информацию из отрывка для чтения, но гораздо больше
　информации из части упражнения для прослушивания.

・Используйте ясный и прямой язык. Письмо не обязательно должно иметь тот же уровень английского языка,
　что и отрывок для чтения или часть упражнения для прослушивания, чтобы получить высокий балл. Не будьте
　небрежными, но и не чувствуйте давления, чтобы использовать сложные слова или сложную грамматику.

・Если информация важна, то включите ее. Если в части упражнения на прослушивание есть что-то сложное,
　но вы знаете, что это важно, включите это в письменную часть. Лучше ошибиться, чем пропустить важный момент
　в части аудирования. Можно получить частичный балл за информацию.

 

・Планируйте, прежде чем писать. Используйте около 3 минут, чтобы выбрать самый простой ответ, подумайте
　об основных и четких причинах и о том, как вы объясните каждый пример шаг за шагом.

・Не зацикливайтесь на вводном абзаце и заключительном абзаце. Важно иметь их в письменной форме,
　но не делайте эти абзацы слишком длинными. Важнее сосредоточиться на причинах и примерах, подтверждающих
　ваше мнение, которые находятся в середине письма.

・Меньше пишите о причинах и больше о примерах. Не объясняйте слишком много причин. Если вы это сделаете,
　то вам нечего будет писать о примерах. В основных абзацах каждая причина должна иметь хорошо проработанный
　пошаговый пример. Убедитесь, что каждый пример содержит детали и не повторяется.

・Разнообразие и формальность влияют на оценку. В письме лексика, грамматика и примеры должны быть
　разнообразными и должны быть формальными или академическими. Не будьте небрежными и не используйте
　одни и те же слова или грамматические формы повторяющимся образом.

・Оставьте время на проверку. Количество ошибок, которые вы делаете в орфографии, грамматике и пунктуации,
　снижает оценку за письмо. Важно иметь в запасе около 5 минут, чтобы проверить текст и исправить как можно
　больше ошибок.