El TOEFL® iBT es una prueba que mide la capacidad de una persona para usar y comprender el inglés en un entorno académico. Está diseñado y proporcionado por el Servicio de Pruebas Educativas (ETS). La prueba mide las cuatro habilidades lingüísticas: leer, escuchar, hablar y escribir, e incluye el siguiente contenido:

La prueba se basa en material académico de nivel universitario y situaciones universitarias comunes. Se permiten notas en todas las secciones de la prueba. La prueba se puede tomar tanto en casa como en un centro de examinación.

1. Formato general de la TOEFL® iBT

2. Cómo usar el TOEFL® iBT

Lo utilizan las universidades de todos los niveles para mostrar que una persona puede manejar un programa educativo en sus instituciones. A veces, las empresas también lo utilizan para medir si una persona puede o no manejar el inglés para una de sus ofertas de trabajo. Además, en algunas situaciones, se requiere un puntaje específico para calificar para una licencia para ejercer un trabajo.

Cada escuela tiene diferentes requisitos de puntaje para inscribirse en sus programas educativos. Además, en la misma escuela, diferentes programas educativos en diferentes niveles también pueden tener diferentes requisitos. Estos requisitos de puntaje siempre se basan en el puntaje total, pero en algunas situaciones, también puede haber un requisito de puntaje adicional para una sección específica de la prueba.

Como pauta general, aquí hay una lista de posibles requisitos de puntaje en relación con niveles específicos de educación:

*Diferentes agencias de licencias e instituciones educativas tienen diferentes requisitos de puntaje.
Comuníquese con la organización correspondiente para determinar los requisitos exactos

3. Cómo realizar/tomar el TOEFL® iBT

La prueba se puede tomar en casa o en un centro de pruebas. El contenido de la prueba no cambia según cómo se tome la prueba.
Para inscribirse en el examen, visite el sitio web oficial de ETS.

Después de crear una cuenta, si elige realizar el examen en un centro de exámenes, seleccione una ciudad disponible en el sitio web. Le mostrará una lista de centros de examen en el área. Después de elegir un centro de pruebas, le mostrará una lista de fechas y horas de prueba disponibles. Después de elegir una fecha y hora, se le enviará un correo electrónico de confirmación con información relevante, incluidas las reglas importantes del centro de pruebas y los documentos o formas de identificación que deben llevarse al centro de pruebas.

*La cantidad de centros de examen y la cantidad de fechas y horas de examen disponibles difieren según el área.

4. Precios y tasas del TOEFL® iBT

A partir de 2022, la tarifa de registro para realizar la prueba es de alrededor de 200.00 USD. Sin embargo, esta tarifa difiere según la ubicación del centro de pruebas.

Además, si programa una prueba cerca de la fecha de la misma, entonces hay una tarifa de registro tardío de $40.00 USD que se agrega a la tarifa de registro. Además de estas tarifas, tenga en cuenta las siguientes tarifas:

 

5. Estimación del tiempo para la obtención del puntaje del TOEFL® iBT

Los puntajes estimados en las secciones de lectura y comprensión auditiva se proporcionan tan pronto como se completa la prueba. Estos puntajes pueden diferir de los puntajes oficiales finales y pueden ajustarse según la dificultad de la prueba.

Los puntajes en las secciones oral y de escritura se proporcionan alrededor de 6 días después de que se completa una prueba. En ese momento, también se proporcionan los puntajes finales en las secciones de lectura y comprensión auditiva. Cuando los puntajes estén finalizados y disponibles para su visualización, se le enviará un correo electrónico. Después de iniciar sesión en el sitio web de ETS, se enumerarán los puntajes de la prueba, así como los resultados de pruebas anteriores.

Dentro de los 2 días posteriores a la disponibilidad de las puntuaciones, es posible descargarlas en formato PDF desde su cuenta ETS. Si elige hacerlo, los resultados de la prueba también se le pueden enviar por correo a usted y/o a una institución educativa.

Los informes de puntaje incluyen los puntajes en las cuatro secciones de la prueba más reciente, los puntajes más altos que una persona haya recibido en las cuatro secciones del examen (siempre que estén dentro de los 2 años posteriores a la fecha del informe de puntaje), así como una descripción general y nivel de habilidad en inglés para cada sección de la prueba basada en el puntaje de cada sección como retroalimentación.

6. Sección de lectura: descripción general

La sección de lectura tiene 3 o 4 ejercicios.
Cada ejercicio tiene un pasaje de alrededor de 700 palabras y 10 preguntas. Es posible omitir una pregunta y volver a ella más tarde.

Si hay 3 ejercicios, el tiempo límite será de 54 minutos y todas las preguntas afectarán la puntuación.
Si hay 4 ejercicios, entonces el límite de tiempo será de 72 minutos y las preguntas de 1 de los ejercicios no afectarán su puntaje. Si esto sucede, entonces no habrá ejercicios adicionales en la sección de comprensión auditiva.

En pantalla se mostrará en todo momento el límite de tiempo. Un lado de la pantalla tiene el pasaje.

El otro lado de la pantalla tiene una pregunta. Esto sucede para todas las preguntas excepto para la pregunta final de cada pasaje. En la pregunta final, la pregunta usará toda la pantalla.
Al presionar un botón en la pantalla, es posible volver a ver el pasaje.
Al presionar un botón en la pantalla, es posible volver a ver la pregunta final.


Sample TOEFL Reading Test

Todas las preguntas valen 1 punto para la «puntuación bruta», excepto la pregunta final. La pregunta final puede valer de 2 a 3 puntos para el «puntaje bruto». La sección de lectura evalúa las siguientes habilidades:

ENCONTRAR INFORMACIÓN
・La capacidad de hojear un texto rápidamente para obtener información importante
・La capacidad de comprender palabras, frases y declaraciones a un ritmo rápido.

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
・La capacidad de comprender un tema general, ideas principales, puntos importantes, hechos y detalles específicos, vocabulario basado en la situación e identificación de pronombres.
・La habilidad de inferir información basada en lo que está en un pasaje.

APRENDIZAJE MEDIANTE LA LECTURA
・La capacidad de comprender la organización o el propósito de un pasaje.
・La capacidad de comprender e inferir las relaciones entre las ideas en un pasaje.
・La capacidad de recordar y reconocer puntos importantes en un pasaje.

7. Sección comprensión auditiva descripción general

La sección de escucha tiene 5 o 7 ejercicios.
Si hay 5 ejercicios, habrá 2 conversaciones y 3 conferencias y todas las preguntas afectarán la puntuación. 
Si hay 7 ejercicios, habrá 3 conversaciones y 4 conferencias y las preguntas de 1 de las conversaciones y 1 de las conferencias no afectarán la puntuación. Si esto sucede, no habrá ejercicios adicionales en la sección de lectura.


Sample TOEFL Listening Test

Las conversaciones son alrededor de 2 o 3 minutos. Después de una conversación, habrá 5 preguntas. Las conferencias son alrededor de 5 o 6 minutos. Después de una conferencia, habrá 6 preguntas. Después de seleccionar una respuesta, no es posible volver a una pregunta y cambiar la respuesta.

Al hacer preguntas, hay un límite de tiempo. Este límite de tiempo no está relacionado con el audio de las conversaciones o conferencias. Sólo está relacionado con responder a las preguntas. El límite de tiempo se basa en 11 preguntas, que son de 1 conversación y 1 conferencia, o en 17 preguntas, que son de 1 conversación y 2 conferencias. Si se acaba el tiempo, la prueba omite los ejercicios restantes y no se otorgan puntos por las preguntas restantes.

El valor de las preguntas puede ser de 1 punto a 3 puntos hacia la «puntuación bruta». Como regla general, para obtener puntos por una pregunta, se deben seleccionar más de la mitad de las respuestas correctas. La sección de escucha evalúa las siguientes habilidades:

COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
・La capacidad de comprender la idea general, los puntos principales y los detalles importantes relacionados con los puntos principales de una conversación o conferencia.

PROPÓSITO Y ÉNFASIS
・La capacidad de reconocer la actitud de un hablante y el nivel de certeza o énfasis relacionado con la información dada por un hablante.
・La capacidad de reconocer el propósito de una declaración o cómo es utilizada por un hablante.

INFORMACIÓN DE CONEXIÓN Y RELACIÓN
・La capacidad de comprender la organización de la información en una conversación o conferencia.
・La capacidad de comprender e inferir las relaciones entre las ideas en una conversación o conferencia.
・La capacidad de inferir información basada en lo que hay en una conversación o conferencia.
・La capacidad de reconocer las introducciones, conclusiones, cambios de tema y situaciones que no están relacionadas con un tema en una conversación o conferencia.

 

8. Sección de comprensión oral: descripción general

La sección de comprensión oral tiene 4 ejercicios. Cada pregunta tendrá una barra de tiempo en la pantalla que muestra el tiempo de preparación o el tiempo de uso de la palabra para cada ejercicio. La sección de habla pone a prueba las siguientes habilidades:

EN UN AMBIENTE ACADÉMICO
・La capacidad de responder a preguntas y expresar opiniones personales
・La capacidad de participar en discusiones con profesores y estudiantes
・La capacidad de combinar, conectar y resumir información de libros de texto y conferencias

EN UN ENTORNO MENOS FORMAL EN EL CAMPUS
・La capacidad de participar en conversaciones informales y expresar opiniones personales
・La capacidad de comunicarse con personas en diversas situaciones del campus, como en la biblioteca, en una librería u otras instalaciones universitarias


Sample TOEFL Speaking Test

Se muestra una pregunta en la pantalla y un narrador la lee. La respuesta a la pregunta se basará en la opinión personal y debe incluir una respuesta, razones y ejemplos.
Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de preparación es de 15 segundos y el tiempo de hablar es de 45 segundos.

Un párrafo de información (80 – 110 palabras) se muestra en la pantalla. El párrafo describe un cambio, un posible cambio o un cambio sugerido relacionado con una universidad

El párrafo está en la pantalla durante 45 o 50 segundos y no se puede volver a leer. Después de esto, hay una conversación (60 – 80 segundos) entre dos estudiantes sobre el cambio en la lectura. La conversación se reproduce una vez. Uno de estos estudiantes tiene una fuerte opinión sobre el cambio y da dos razones para apoyar su opinión.

Luego se muestra una pregunta en la pantalla y un narrador la lee. Para responder a la pregunta, una respuesta debe tener un breve resumen de la lectura y explicar la opinión y las razones de la persona más importante de la conversación. Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de preparación es de 30 segundos y el tiempo de hablar es de 60 segundos.

Un párrafo de información (80 – 110 palabras) se muestra en la pantalla. El párrafo es una descripción general de una idea o concepto. El párrafo está en la pantalla durante 45 o 50 segundos y no se puede volver a leer. Después de esto, hay una conferencia (60 – 90 segundos) que brinda información específica relacionada con el tema de la lectura. La conferencia se reproduce una vez.

Luego se muestra una pregunta en la pantalla y un narrador la lee. Para responder a la pregunta, la respuesta debe tener un breve resumen de la lectura y una descripción equilibrada y precisa de la información de la lección. Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de preparación es de 30 segundos y el tiempo de hablar es de 60 segundos.

Hay una conferencia (90 – 120 segundos) que da una breve introducción a una idea o concepto. Luego, tiene información específica relacionada con el tema. La conferencia se reproduce una vez.

Luego se muestra una pregunta en la pantalla y un narrador la lee. Para responder a la pregunta, una respuesta debe tener un resumen equilibrado y preciso de la información de la lección. Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de preparación es de 20 segundos y el tiempo de hablar es de 60 segundos.

9. Sección de escritura: descripción general

La sección de escritura tiene 2 ejercicios. Los límites de tiempo se muestran en la pantalla en todo momento.
No hay una función de revisión ortográfica o gramatical, y es posible cortar y pegar información escrita, pero no es posible copiar y pegar información en las respuestas escritas.
El número de palabras también se muestra en la pantalla mientras se escribe. La sección de escritura evalúa las siguientes habilidades:

EN EL EJERCICIO DE ESCRITURA 1 (INTEGRADA)
・La capacidad de tomar notas sobre fuentes de información escritas y habladas de forma detallada y organizada
・La capacidad de resumir, parafrasear y hacer referencia a información de fuentes de información escritas y habladas
・La capacidad de describir y explicar las conexiones y relaciones entre las fuentes de información escritas y habladas

EN EL EJERCICIO DE ESCRITURA 2 (INDEPENDIENTE)
・La capacidad de expresar una idea principal y proporcionar puntos importantes para apoyarla
・La capacidad de planificar y organizar un ensayo basado en opiniones personales
・La capacidad de describir eventos pasados, experiencias personales y situaciones actuales para respaldar una opinión
・La capacidad de desarrollar una idea mediante el uso de razones, ejemplos y detalles
・La capacidad de conectar ideas mediante el uso de frases de transición y palabras de enlace
・La capacidad de organizar, conectar y explicar ideas de una manera fácil de entender
・La capacidad de usar varias formas de gramática y vocabulario de manera correcta y apropiada
・La capacidad de deletrear palabras, usar puntuación y formatear la escritura de manera correcta

Sample TOEFL Writing Test

Se muestra un pasaje en la pantalla. Tiene 4 párrafos. El tiempo límite para leer es de 3 minutos. Al escribir, el pasaje se mostrará nuevamente en la pantalla. Después de esto, habrá una conferencia.

La conferencia se opondrá a todas las teorías o razones que se encuentran en el pasaje. La conferencia se reproduce una vez. Luego se muestra una pregunta en la pantalla y un narrador la lee. Para responder a la pregunta, la respuesta debe dar un breve resumen de la lectura y una descripción precisa y desarrollada de la información de la lección.

Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de escritura es de 20 minutos. El tamaño sugerido del escrito es de 150 a 225 palabras.

Se muestra una pregunta en la pantalla. La respuesta a la pregunta se basará en la opinión personal y debe incluir una respuesta, razones y ejemplos. Después de proporcionar la pregunta, el tiempo de redacción es de 30 minutos. El tamaño sugerido del escrito es de más de 300 palabras.

Recursos:
ETS TOEFL website
TOEFL TV Official